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北师大版二年级上册数学《二 购物 买衣服》优秀教学设计
教学目标：
认识各种大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确的进行换算，能解决简单的购物问题。
培养学生有条理地进行思考和灵活地运用所学知识解决实际问题的能力。
初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。
教学重难点：
重点：认识大面额的人民币及其换算关系。
难点：会用大面额人民币解决简单的购物问题。
教法与学法：
教法：创设情境
学法：自主探索，合作交流与实践
教学准备：
多媒体课件，大面额人民币模型
教学过程：
情境导入
夏天到了，小小的妈妈打算给笑笑买些新的衣服。让我们一起到服装商店看看吧！（出示情境图）
如果你是这家商店的售货员，你怎么介绍你的商品呢？谁来试试？
学生分组讨论交流，教师指名发言。
二、活动：认一认
1、怎样才能买到这些漂亮的衣服呢？（付钱）昨天，我们认识了一些人民币，用它们来付钱可以吗？
2、该怎么付钱呢？（用面额比较大的人民币）你见过吗？
（出示最新版的10元至100元不同面额的人民币模型）
3、请大家仔细观察，这些钱你认识吗？在小组里说一说，你看到了什么？
4、谁有好办法把它们记住？
（数字、颜色、图案，找出相同点和不同点）
5、出示一张旧版的100元人民币模型。你知道它的面值是多少吗？你们是怎么知道的？（同时把其它旧版人民币展示）