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二年级上册数学《二 购物 买衣服》精品课教案
准备 课件，人民币若干张。 课堂
流程 学案 导案 备注 课前
准备 我们已经认识了小面额的人民币，如果我们要买衣服等商品，该用什么面额的人民币最简便呢？
复习
导学活动,探究新知
活动一
活动二
认识不同面值的人民币：
小组合作探究认识以上人民币的方法。
小组代表上台展示。
我们是通过人民币的阿拉伯数字、汉字、和图案来区分个中人民币的人民值。
比如100元，是红色的上面有毛泽东头像，100的数字，还有圆……
……
……
总结：同学们说的方法都非常准确，其实我们的人民币上都有国徽，国徽代表了我们伟大的祖国，我们要爱护人民币。
小组合作完成。
激情
充分发挥学生的主动性，自主探究认识不同面值人民币的方法。
当堂
测评 妈妈买一件 和一件 ，可以怎样付钱？
独立完成。 学生独立完成，合作交流，汇报。 总结
归纳 同学们，这节课你们学得高兴吗？你学会了什么？ 总结
梳理 知识盘点：认识各种大面值的人民币及换算关系，付钱方法。
自我评价： 教后反思：
小学二年级上册数学导学案