北师大版二年级上册《八 6～9的乘法口诀 买球》优秀教案设计

北师大版二年级上册《八 6～9的乘法口诀 买球》优秀教案设计

重点：会用8和9的乘法口诀计算表内乘法和解决简单的实际问题。

难点：发现9的乘法口诀的一些规律，能巧用双手记忆9的乘法口诀。

课件(教材主题图)。

情境导入：

同学们，淘气是个体育迷，非常喜欢体育运动。瞧，这一天，他和老师一起去买球呢，咱们也一起去看看吧！（板书题目：买球）

探究新知：

师：请同学们观看大屏幕，说说你发现了什么数学信息？

生：足球每个8元，篮球每个9元。

师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题呢？

预设：

生1：篮球每个9元，2个篮球多少元？

生2：篮球每个9元，5个篮球多少元？

生3：足球每个8元，4个足球多少元？

生4：足球每个8元，6个足球多少元？

……

设计意图：让学生通过观察收集数学信息，从而提出数学问题，培养学生独立收集数学信息以及提出问题、解决问题的能力。

师：你们真是爱动脑筋的好孩子，提出了这么多有价值的问题，那就让我们先来完成下面的表格吧！表格填完了，同学们的问题自然就解决了！(出示课件：教材中表格)

师：我们先看表格的第一行，同学们先独立思考，然后在小组内交流。

生思考后填表。

球数/个

1

2

3

4

5