二年级上册数学《总复习》精品课教案

二年级上册数学《总复习》精品课教案

教学重点：进一步理解并掌握测量、图形的变化等相关知识，初步体会统一测量单位的必要性。

教学难点：进一步巩固估测和测量物体长度的方法，使知识系统化、条理化。

教学方法：合作探究、讨论交流。

教学手段：课件(教材主题图)。

教学过程：

一、情境导入

孩子们，今天老师带大家观察我们生活中常见的现象，我们一起来看看吧！

二、简单回顾

师：大家快来看看，这是什么？（火箭）

师：同学们说得对，这是火箭升天的现象，我们再来看下一个是什么？（风扇）这个风扇一直在转动。这个是？（音符）音符也像风扇一样在转动。下面是漂亮的剪纸，你能看出来剪的是什么了吗？（公鸡）左右两边是一模一样的两只公鸡。我们再看这个是什么？（飞机）这是飞机在沿航线飞行。这个东西你见过吗？是什么？（齿轮）对，是机器里的齿轮在转动。这是我们每周一都会进行的升旗仪式。接下来是美丽的蜻蜓。这是在做什么？（拉开抽屉）这是开车转动方向盘的现象。然后是拨动算盘的珠子。最后一个是帆船行驶的现象。

（一）图形的变化

师：师：我们一起观察了这么多身边熟悉的现象，你能用自己的办法把这些现象分一分吗？（能）

师：下面请看独立学习指南。

（找同学读一读独立学习指南）

展示学生的学习结果并交流分的方法。

师：这是xxx同学的分法，你们跟他一样吗？

生：一样

师：同学们都是你这样分的呀，那你们为什么这样分呢？谁来说一说？

师：同学们都分的很认真，刚刚我们分出来的这三类现象都叫做图形的变化。

（板书：图形的变化）

（二）测量

1. 教材第98页第1题

同学们，在我们观察现象的时候，老师遇见了一个问题，我想知道我们刚刚看到的算盘长和宽分别是多少，你有什么好办法帮老师解决问题吗？

生：我们可以用直尺量一量。

师：说的非常好，我们可以进行测量。