北师大版数学二年级上册《整理与复习 我提出的问题》优质课教案

北师大版数学二年级上册《整理与复习 我提出的问题》优质课教案

本节课我提出的问题这一板块，是鼓励学生在学习过程中和学习后提出问题，包括还有哪些问题没有解决，特别是引发新的想要思考的问题。

学情分析：学生已经经过五个单元的学习，已经有一定的知识储备但是还不完全具备独立整理所学知识的任务。学生经过以前的回忆、讨论、交流来整理前面所学额知识，因此我可以放手让学生自行完成提出问题，解决问题，教师再进行适当的指导、提示，学生能够很好的完成此次的任务。

教学目标：

1、巩固所学知识，掌握必要的基础技能，并能解决一些实际问题。

2、尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释自己的思考过程。通过回顾、整理、练习等学习活动，初步养成整理学习知识的良好习惯和自我反思的意思。

3、鼓励学生在学习的过程中和学习后提出问题，逐步培养学生善于发现，思考，提出，解决问题的能力。增强学好数学的兴趣和信心。

教学重难点：通过学过知识的回顾，引发学生思考，培养学生提出新问题，解决问题的能力。

课前准备：学生：教科书、铅笔

教师：课件、白板、手机

教学环节：

一、激趣引入,复习

1、根据学情，让学生对学过的内容进行回顾。

2播放小视频，以故事为载体，贯穿课堂教学，了解中国的四大发明，感受提出问题比解决问题更重要（激发学生学习兴趣、揭示课题）

二探索交流，获得新知

1、小组交流：

我会发现：快速浏览，找出你的问题

我会提问：在小组中提出你的问题（将问题写在你的自制的问题单上）

我会解决：和大家一起交流解决。

（五分钟时间）

2、学生汇报交流

1）说一说刚刚在讨论中有哪些没有解决的问题？

2）激发学生求知欲，学生汇报时锻炼口语表达能力。（对于没解决的问题，同学们集思广益，共同解决。）

3、思考问题，齐力解决

首先对学生们善于思考提出问题的精神给予肯定。其次，根据学生提出的问题，利用ppt演示，联系生活实际，白板书写，实物操作等不同的方法，更加生动、形象，直观的解决问题。

播放视频关于中国有多少钱！回顾钱都有多少面值，你有什么问题提出？