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二年级上册数学《整理与复习 巩固应用》精品课教案
教学目标：
一．知识和技能目标：
1.学生根据提示，对知识点进行整合归类，发展初步的整理知识的意识，并逐步养成整理知识的习惯。
2.通过小组合作提高解决问题的能力，增强参与数学问题研究的兴趣和信心。
3.加深对基础知识和基本技能的理解，发展解决实际问题的能力。
二．情感态度和价值观：
通过本节课的学习，增强学生参与数学操作和调研活动的兴趣和自信心，感受克服困难，尝试探索和获得成功的乐趣。
教学重难点：通过小组合作提高解决问题的能力，增强参与数学问题研究的兴趣和信心。
教学准备：ppt
教学过程：
一． 激趣导入（4分钟）
师：同学们好！我听说咱们班同学做事认真，爱动脑！这是真的吗？那我们来回忆一下，这学期数学都学习了那些内容呢？
第一单元——加与减，第二单元——购物，第三单元——数一数与乘法，第四单——图形的变化，第五单元2~5的乘法口诀。（学生回答，师点拨，共同完成思维导图）
师：今天我们学习的内容是整理和复习的最后一个板块。（板书：巩固应用）
二 .巩固整理（14分钟）
同学们打开书46页看看巩固应用这个板块一共多少道题？你能将这14道题进行分类，让它们对号入座吗？
（学生自由回答，将14道题进行归类，并说明原因）
教师在学生回答问题的过程中，引导学生说出每道题的知识点，根据学生的分类把题号对号入座。
师：同学们能够准确的将这些题进行归类，看来同学们对知识点掌握的不错，接下来我们先来复习加与减。
（大屏幕出示幻灯片）
师：淘气非常注重锻炼，在家里与爸爸妈妈进行跳绳比赛。
师：谁能够迅速填空，并说出怎么想的？教师追问原因。
师：淘气不仅努力锻炼身体，学习也有了进步。王阿姨准备了100元钱给他和弟弟买两盏台灯。（大屏幕出示46页第2题），谁能列算式？为什么这样列？
师：同学们表现得真棒，生活中我们经常需要购物，这部分知识大家掌握的怎么样？一起看大屏幕。
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