1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册数学《一 加与减 谁的得分高》精品课教案
3．通过课堂活动培养学生观察能力、语言表达能力和初步运用数学解决问题的能力。
教学重点：100以内数的连加计算。
教学难点：100以内数的连加计算。
教学准备：相关课件
教学过程：
一．创设情境，经历比较。
1．淘气和笑笑正在进行套圈比赛，请大家来当裁判。
2．游戏的规则是每人只能套三次，每次套不同的动物，谁的得分会高呢？（板书：谁的得分高）
3．课件：笑笑和淘气玩套圈游戏的画面。画面后接着出示情况统计表。
4．比赛结束了，我们来看一看淘气和笑笑每一次的分数吧。你能读懂吗？
学生观察表格，横着看，竖着看，再交流。
淘气第一次得24分，第二次得30分，......
淘气第一次得24分，笑笑第一次得23分，.....
5．看看统计表里的数据，谁赢了，你是怎样想的？把自己的想法在小组内说一说。
学生可能出现的方法有：
（1）淘气有两次都比笑笑得分高，淘气赢。
（2）我是这样比的：23比24少1,29比30少1,44比41多3，笑笑赢。
.....
师小结：同学们都有自己的判断方法，但判断时，一定要是认真读题，再想办法。
二．验证、探索算法
1．你们能根据这些数据判断，非常好。但是想得的对不对？还需要算一算来验证你的想法。
2．那谁能帮助笑笑和淘气列算式呢？
板书：24＋30＋41=??????23+44+29=
（1）观察这两个算式有什么特点。（有三个数相加、有两个加号）
（2）揭示课题——连加的计算。