北师大版二年级上册数学《一 加与减 秋游》优秀教学设计

北师大版二年级上册数学《一 加与减 秋游》优秀教学设计

学习重点： 探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法，经历与他人交流算法的过程，体验计算方法的多样化。

学习难点： 运用100以内数的连减运算的计算方法解决实际问题。

学习过程：

创设情境，激发兴趣。

瞧，同学们来到了海洋公园，他们马上要乘船到海上游览一圈了。(出示课题 播放课件)

二、自主探究，交流解决问题的方法。

（一）观图，获取信息。 说一说从图中你知道了哪些数学信息？说一说从图中你知道了哪些数学信息？ （生观图，获取信息）

汇报：1、船上可以坐90人。

2、有两队学生，一队有45人，一队有25人。

（二）出示并解决问题 两队都上船后，船上还有多少个空座位？（请您帮工作人员算一算，这样才能知道还可以上多少游客。）

1、生读问题，独立思考。

2、小组内讨论解决问题的方法，可以在练习本上边列式边说明。 师：请各小组选出一名代表汇报，组员可以适当补充。其他同学要认真倾听，听完后可以质疑。引导学生理解算式中每一步的实际意义，提高学生的解题能力。

3、学生汇报 思路一：

（1）方法分析：要求船上有多少个空座位，可以用可乘人数依次减去两队的人数，列式为90-45-25。 师：请尝试用竖式计算。掌握笔算连减竖式的计算方法。

师：还有其他解题思路吗？ 思路二： （

1）方法分析： 教师提示：求船上有多少个空座位，可以先求出两队的总人数，再用可乘人数减去两队的总人数，就是船上还有多少空座位。 45+25=70（人） 90—70=20（个）

三、实践应用

（一）我能行，出示并解决问题2。

乘车返回学校，还有多少人没上车？

1、首先找已知条件和所求问题。

2、然后思考解题思路。

3、最后列式计算。 学生先独立读题，然后在小组里一起说一说已知条件，所求问题和解题思路。在练习本上独立完成列式计算后，在小组内订正。

（二）第5页练一练第2题和第1题的第二幅图 分组独立完成，统一订正，同桌互批。

四、课堂小结

通过本节课学习，你有哪些收获呢？