北师大版二年级上册数学《五 2～5的乘法口诀 小熊请客》优秀教学设计

北师大版二年级上册数学《五 2～5的乘法口诀 小熊请客》优秀教学设计

教学重点:经历自己推导出4的乘法口诀的过程,并理解每句口诀的含义并识记4的乘法口诀,并能运用口诀进行计算。

教学难点:自主推导口诀并理解口诀的含义。

教学方法:情境法,自主探索,合作交流。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、创设情景,激发兴趣

师?同学们,知道这是什么吗?你们喜欢吃冰糖葫芦吗?出示冰糖葫芦图片

师:老师带来一个新朋友,它也很喜欢冰糖葫芦。

师:在一片大森林中,住着一位好客的小熊,秋天来了,小熊种的果子成熟了。眼看着它的生日就要到了,小熊决定把红果子串成糖葫芦招客人,它把它的几位朋友都请来庆祝生日。

今天我们就来学习“小熊请客”板书课题:小熊请客

二、探究新知

1.看一看,数一数

师：出示主题图?看,小熊正在做什么呢?看了它串的红果,你能发现什么呢？

师：你是怎么知道的桌子上已经穿好了_串,每串上都有?个红果,小熊现在正串第_串

师：那么你猜猜小熊第?串会串几个红果呢?

师：你们观察的很仔细,推测也合情合理,看来大家都在积极动脑筋,你们真棒!

2.填一填

教师指导学生填表

师：小熊串一串糖葫芦用了几个红果呢_个!

师:现在一共用了多少个红果呢 (点击出现_串糖葫芦_个因为小熊每串都串?个,刚才有_个?了,又拿来一串,现在有_个?,就是_个。

师:如果有_串呢?点击出现第三串

你知道一共多少个红果你怎么知道的有_个?列个乘法算式就是__×?乘法口诀?三四十二。

师?同学们真厉害,想到乘法口诀,那你们能跟我说说"三四十二"是什么意思吗(就是有?个?相加是__ __乘?等于__

师:你们说的都很好!老师相信如果小熊继续拿来第?串,第?串,第?串……你们也一定知道分别要用多少个红果的!

学生独立完成学习记录单表格的填写