二年级上册《四 图形的变化 折一折，做一做》优秀教案

二年级上册《四 图形的变化 折一折，做一做》优秀教案

3、欣赏图形的美。感受数学学习的乐趣。培养学生在实际生活中的创造和动手操作能力。

教学重点：经历学习剪纸活动的全过程。

教学难点：运用学过的知识剪出一些简单的剪纸。

教学准备：每人两张长方形纸，剪刀等。

教学过程：一、导

1、师：同学们，老师今天为大家带来了一组图片，请你们认真观看、欣赏，说说你的感受。（学生观看，说感受）

2、师：这是我国特有的一种民间艺术——剪纸。我国的剪纸艺术太棒了，在这些民间艺人的手下，一会儿工夫，一张普通的纸就被剪成了美丽的图案，现在我们一起来了解一下我国的剪纸艺术，好么？

3、板书课题。

二、折、做

1、观察剪纸

（1）在手工课上，淘气和笑笑也制作了一些漂亮的图案。（课件）这些剪纸漂亮么？你最喜欢哪一幅剪纸？

（2）认真观察一下，淘气和笑笑的这几幅图案，你发现有什么特点？（生答）

2、学习折纸

师：你们想不想像淘气和笑笑一样用自己的双手剪出漂亮的图案来？要剪出漂亮的作品就要学会折纸（板书“折”）下面我们一起来学习折纸。折纸的最基本方法是对折纸。请同学们拿出一张长方形纸，把纸对折------

师说，大家折，边折边交流，边评价。（注意对齐）

3、学习剪纸

（1）师：同学们，我们折完了纸，就要在上面描图案了。今天咱们先剪一件T恤衫。（师示范，边画边说，板书“画”）

把纸对折后，在一侧画出图的一半。（注意美观）

（2）师：咱们开始动手剪T恤衫。（板书“剪”）（注意细心）

（3）评价学生的作品、展示。同学们说一说这件“T恤衫”有什么特点？

4、学生自主剪纸

（1）师：下面，请同学们以小组为单位从淘气和笑笑的作品中，选一幅喜欢的图案剪一剪。

（2）学生剪，师巡视。

（3）作品展示，相互评价。问:这些图形都是什么图形？

三、总结剪纸的方法：