北师大版二年级上册《三 数一数与乘法 练习二》优秀教案设计

北师大版二年级上册《三 数一数与乘法 练习二》优秀教案设计

体会乘法与生活的密切联系。

重点：5的乘法口诀的整理、记忆和运用。

难点：对5的乘法口诀的逐步熟练和灵活运用。

准备：课件、圆片、卡片

教学过程：

复习

抢答：

5+5+5+5= 5+5+5=；3+3+3+3+3= 9+9=

师：看谁算得又对又快。

二、创设情境，导入新课。

同学们，秋天到了，小松鼠和妈妈来到了森林里采集松果，准备过冬，它们采了很多的松果，我们一起去看看吧！

1、提出问题

师：同学们，看到这么多松果，你能提出哪些数学问题呢？

师:同学们的问题非常好，这节课我们来共同研究一下“一共有多少个松果”这个问题（板书课题：数松果）

探索新知

1、 探究方法（说一说数的方法）

师：请同学们帮小松鼠数一数到底有多少松果？怎样数，才能又对又快呢？

生1：一个一个的数。

生2:5+5,10+5,15+5，……连续加五算出得数。

生3:五个五个的数一数一共有多少个松果。

师：大家的数法真多，你喜欢哪一种数法，为什么？

（课件出示：松果五个一排的排列整齐）。

师：五个五个的数既简便又不容易出错，下面我们一起来试着五个五个的数一数吧。

3、用乘法算式表示

师：第一排有5个松果，是1个5，怎样列算式呢？