北师大版二年级上册《三 数一数与乘法 儿童乐园》优秀教案设计

北师大版二年级上册《三 数一数与乘法 儿童乐园》优秀教案设计

1、体会乘法的意义以及乘法与加法的联系，并运用乘法解决简单的数学问题。

2、把相同的加数的连加算式改写为乘法算式。

教学过程：

创设情景，激发学生兴趣

1、复习

2+2+2= 3+3+3= 4+4+4= 5+5+5=

6+6= 7+7= 8+8= 9+9=

2、谈话导入：

小朋友们，告诉你们一个秘密，今天是淘气9岁生日，咱们如何给淘气庆祝一下呢？我提个建议，我们一起去儿童乐园热闹一下好吗？好咧，现在就去。（板书课题：儿童乐园）

创设环境、愉快教学

1、课件出示《儿童乐园》情景图

师：说一说，从图中你知道了哪些数学信息？能提出哪些数学问题？

说一说你喜欢哪项运动，参加该项活动的有多少人，再说一说是怎么知道的？

2、解决问题

我们先解决其中的一个问题，有多少人坐飞机？我们一起来数一数。

师：还可以用什么方法计算？谁会列算式？

（板书：2+2+2+2=8（人））

师：你能不能结合图说一说算式里的2表示什么？

师：也就是说每架飞机里有2人，有几个2？

师：这个算式表示几个几相加？对了，这个算式就表示4个2相加。

（师板书：表示4个2相加）

师：那么写成加法算式的式子有点麻烦，那我们能不能用简便的算式来表达呢？这就需要我们本节课所需要学习的乘法算式来表示了。相同加数是2，先写2，然后写乘号，有4个2，再写4。这个加法算式就可以用2×4=8来表示。（师板书：2×4=8（人））。这个乘法算式我们还可以写成4×2=8（人）。（师板书：4×2=8（人））。

读算式，认识名称。

师：这两个乘法算式怎么读？2×4=8读作2乘4等于8。4×2=8这个算式读作4乘2等于8。（板书：读作：2乘4等于8

读作：4乘2等于8）