北师大版二年级上册《七 分一分与除法 练习五》优秀教案设计

北师大版二年级上册《七 分一分与除法 练习五》优秀教案设计

北师大版小学数学二年级上册第七单元第四课题，教材第64页 第一，第二部分。

教材分析：

本课题分为三课时，本课时为第一课时。本课时是在学生初步了解了平均分的意义，知道了什么是平均分的基础上进行教学的。教材创设了几个“分一分”的活动，“分香蕉”是这单元的第四课题活动的“分一分”，经过前面的“分苹果”“分糖果”的活动，学生已经深刻体会“平均分”的意义。所以在本课时，重点是通过在“分香蕉”活动中，引入除法算式，并把它与“平均分”的具体操作过程和结果练习起来，从而使学生获得对除法意义的初步理解。

学情分析：

本班7名学生，女生2人，男生5人。都是听障学生，其中2名学习能力较强，3名学习能力适中，对一些简单直观的题能领会，2名学习能力较差，有智力障碍，理解力较弱，注意力难集中。所以分为A,B,C 三组。

教学目标：

A组：

1. 结合“分一分”具体情境与经验，会将平均分的过程用除法算式表示，体会除法运算的意义。

2. 掌握除法算式的读法，并记住除法算式各部分的名称。

B组.：看图会列出算式。记住除法算式各部分的名称。

C组.：记住除法算式各部分的名称。

教学重点：

会将平均分的过程用除法算式表示。

教学难点：

理解除法运算的意义，建立除法算式与平均分活动之间的关系。

教学方法：观察法 演示法 练习法

教学准备：PPT 香蕉

教学过程：

复习引入

1. 提问。叫一个学生回答。

什么是平均分？

把物品分成几份，每份分得一样多，就是平均分。

2.出示实物香蕉

师：今天，看老师带来了什么？ 生：香蕉

有多少根呢？ 生：12根