北师大版数学二年级上册《七 分一分与除法 快乐的动物》优质课教案

北师大版数学二年级上册《七 分一分与除法 快乐的动物》优质课教案

教学重点：感受“倍”的含义。

教学难点：初步体会“倍”与等分之间的联系。

教学流程：

一、创设情境，导入新课

（出示主题图）

1、观察图画，引导学生数出各种小动物的数量。

2、完成P70页“数一数，填一填”。

3、学生汇报结果。

二、自主探索，获得新知

1、初步认识“倍”

比一比猴子和鸭子的数量。

生1：小鸭比小猴多3只。

生2;小猴比小鸭少3只。

生3：小鸭的只数是小猴的2倍。

板书; 倍的认识

学生动手画一画。

师：如果把3只小猴看作1份，那么鸭子的只数里有2个这样的1份，因为6里面有2个3。那么我们就说：鸭子的只数是小猴的2倍。请你试着读一读。

师：我们还可以用除法算式6÷3=2来表示。

师：请你当个小老师，给大家讲一讲这个算式的含义，好吗？

（重点指导学生说清：6、3、2分别表示什么。）

教师小结：在解答“求一个数是另一个的几倍”问题时，算式中的得数后面不写“倍”字，“倍”不是单位名称。

2、加深对“倍”的认识

师：刚才我们一起帮助小猴和鸭子排好了队，它们非常高兴。可是两只小松鼠现在正在发愁呢！原来它们想知道：8只小鸡是它们的几倍。你能帮它们解决这个问题吗？

师：请小朋友们先利用你喜欢的方式表示出两种小动物的只数，再试着像刚才那样分一分、圈一圈或者算一算解决这一问题，然后把你的方法和结果说给小组的伙伴听。

我们来比一比，看谁听得认真，说得清楚。