二年级上册数学《七 分一分与除法 花园》精品课教案

二年级上册数学《七 分一分与除法 花园》精品课教案

2、通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。

教学重点：　　

结合具体情境体会“倍”的含义。　　

教学难点：　　

“倍”的逆向思考的问题。　　

教学过程：　　

一、情景创设　　

师：今天的天气真不错，老师带大家一块去花园走走，呼吸新鲜的空气好吗？这几天天气真好，空气清新，我们一起到美丽的花园去看看吧！　

二、问题探究　　

1. 理解图意（出示挂图课件）　　

师：现在我们已经来到了花园，大家看到了什么？你发现了什么数学信息？　　

生汇报　　

2. 提出问题　　

3. 师：同学们观察得真仔细呀，根据收集到的这些信息你能提出哪些数学问题呢？说给你的同桌听。　　

指名汇报，教师根据学生的汇报板书问题。　　

4. 解决问题　　

⑴师：如何解答这些这些问题呢？请大家在练习本上列式计算，独立解答问题。你们先画一画再算一算　　

⑵组织学生交流汇报，同时让学生说一说自己的想法。　　

师：谁来解答第一个问题呢？　　

师：这二个问题谁来解答？　　

4、教师小结　　

师：同学们回答得真不错，观察一幅图时，我们要从多角度去发现问题，找出数量之间的关系，正确理解题意，列出算式解决问题。　　

三、体验感悟　　

师： 刚才在大家的问题提得真好，解答的同学也回答得十分准确。老师真为你们高兴。现在老师再考考你们。　　

师：请同学翻开课本第73页。