北师大版二年级上册《七 分一分与除法 分物游戏》优秀教案设计

北师大版二年级上册《七 分一分与除法 分物游戏》优秀教案设计

3、培养动手操作能力及观察思考能力。

教学重点：

经历操作过程，理解平均分的意义。

教学难点：

理解平均分的意义。

教具、学具准备：

课件、动物贴片、5个圆片、20根小棒。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

今天是熊大的生日，他邀请了许多小伙伴来家里做客，准备开一个生日聚会，你们瞧，都有谁来？熊大非常热情，拿出了动物们爱吃的食物来招待，可是这么多食物该怎么分呢？熊大想请咱们班的小朋友一起玩个游戏，你们愿意吗？今天，我们就和熊大一起来玩一玩分物游戏。（板书：分物游戏）

二、动手操作，探究新知

活动一：分桃子

1、首先，我们来给小猴子分桃子，你从图中都知道了哪些数学信息？

2、每只猴子能分到几个桃子呢？你能想到几种不同的分法？

3、观察我们的这几种分法，你觉得哪种分法比较好？为什么？

同学们，你们真能干，在你们的帮助下，小猴子们分到了一样多的桃子，它们都很满意，开开心心的去吃桃子了。

活动二：分萝卜

1、接下来，我们要帮小兔子分萝卜，你从图中都知道了哪些数学信息？

2、如果想让这3只小兔子都满意的话，我们应该怎么分？那我们就按“每份一样多”的分法，帮小兔子分分萝卜，看看每只小兔子分到几根萝卜？你会用学具摆一摆吗？

3、请你用圆代表小兔子，我们需要用几个圆？小棒代表萝卜，几根小棒？在分之前，还有一个小要求，你能不能把分的过程摆出来，也就是让同学们能够一眼看到你每次分了几根？分了几次？

4、把12根萝卜分给3只小兔子，每只兔子分到的一样多，每只兔子分到几根呢？请同学上台板演分的过程。

小结：刚才，我们按每份一样多的分法，把4个桃子分给了2只猴子，每只猴子得到了2个桃子；又把12根萝卜分给了3只小兔，每只小兔分到了4根萝卜，像这样按每份同样多或一样多的分法，我们把它叫做—平均分。（板书：平均分）

活动三：分骨头

我们用平均分的方法继续玩游戏吧！

1、帮小狗分骨头，你都知道了哪些数学信息？