北师大版二年级下册《五 加与减 小小图书馆》优秀教案设计

北师大版二年级下册《五 加与减 小小图书馆》优秀教案设计

2.能力目标： 能结合具体情境提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

3.情感目标：乐于参加数学活动，使学生感受数学与生活的密切联系.。

教学重点:

掌握三位数减法的计算方法

教学难点:

掌握三位数退位减法的计算方法

教学过程 ：

一、创设情境，引入新课

书是人类进步的阶梯！”在书的世界里，你会变得更加聪明。今天我们就一起走进“小小图书馆”，板书：小小图书馆

二、进行新课，探究新知

1、请同学们根据表格，充分说数学信息。

2、提出问题，全班同学共同探究解决。

（1）故事书比连环画多多少本？

生列式：239-118=

让学生尝试选择自己喜欢的方法算出或画出结果。

交流计算方法，允许不同计算方法。让学生着重讲解列竖式计算的过程，体会减法计算中需要相同数位对齐的道理。

(2)科技书比连环画少多少本？

生列式：118－57=

让学生尝试选择自己喜欢的方法算出或画出结果。

交流计算方法，允许不同计算方法。让学生着重讲解列竖式计算的过程，体会“哪一位不够减，向前一位借1”和“退1当十”的道理。

（3）说一个算式“239－57”能解决的问题，并算一算。

3、统一认识计算竖式时，要注意什么？小结：1、数位对齐。2、从个位开始减。3、哪一位不够减，就向前一位借“1”。

三、巩固深化，拓展思维

1、对应练习。数学书第50页1题。画一画，填一填。

2、综合练习。数学书第50页2题。用竖式计算。