二年级下册《五 加与减 十年的变化》优秀教案

二年级下册《五 加与减 十年的变化》优秀教案

1、借助直观模型数线和计数器，继续探索并掌握三位数加法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数加法的计算原理，并掌握计算方法。

2、引导学生通过反思，养成认真、有条理的计算习惯。

教学重点

理解并掌握三位数的进位加法，运用所学的解决实际问题。

教学难点

熟练进行三位数的进位加法计算，并能运用所学的知识解决实际问题。

教学过程

一、回顾复习，引入新课。

出示：

267+315= 348+149= 532+348=

指名三名同学板演，其余在草稿本上完成，集体订正。

师：这几道题目都是三位数的进位加法，今天这节课我们将进一步探究三位数的进位加法。

二、讲授新课。

1、课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。

2、指名说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。

师：环境好了，动物的种类越来越多；十年前只有87种，现在增加了139种，那么青山县野生动物园现在有多少种动物呢？

3、算一算。

（1）、学生独立思考，列出算式。

（2）、指名汇报，教师板书：87+139=

（3）、看算式，试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

（4）、进行计算。87+139应该怎样计算呢？上节课我们已经初步学习了三位数的进位加

法计算，同学们可以参照上节课的方法来计算这道算式，然后请大家在独立思考的基础上进行小组合作交流。

（5）、以小组为单位在班内汇报、交流，重点讲述竖式计算的方法。

根据学生的回答，相机板书：

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