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北师大版二年级下册数学《五 加与减 十年的变化》优秀教学设计
一、课件导入，明确目标
1.课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。
2.板书课题，明确学习目标。
二、出示目标，引导自学
（本阶段重点引导交流估算思路和通过动手操作，尝试解释教材中的方法并提出自己的解决方案。）
三、分组讨论，合作探究
（本阶段重点引导交流解释教材中的方法并提出自己的解决方案。）
四、自学反馈，精讲点拨
方案一：
目的：重点通过画线段理解相同数位相加的算理。
方案二：
目的：拨珠理解进位的关系。
方案三：列竖式计算
目的：在前两项理解的基础上，学会竖式计算的方法。
强调：哪一位相加满十，就向前一位进1。
五、巧设练习，完成目标
试一试，完成p47 用竖式计算。
六、全课总结，梳理知识
七、拓展训练，提高能力 按照课前预习要求自主预习《十年的变化》内容。
（以下为课堂学习活动）
交流情景图中的数学信息并体会环境对野生动物的影响；
明确学习目标。
二、根据目标，开展自学。
1.根据题意“野生动物园现在有多少种动物？”列出算式：87+139=
2.看算式，试着估算出得数的范围。