北师大版数学二年级下册《五 加与减 买电器》优质课教案

北师大版数学二年级下册《五 加与减 买电器》优质课教案

教学重点：使学生能利用多种方法进行整十、整百数的加减法。

教学难点：学生能熟练、正确计算，并在具体题目中灵活利用。

教学准备：计数器 100元人名币（13张） 课件

教学步骤：

一，导入

开门见山，切入主题

师：大屏幕已经把老师的小秘密都给暴漏了，来，一起念出来——买电器（板书课题）我们的老朋友淘气，他最经搬新家了（出示图片），漂亮吗？（漂亮）漂亮的房间怎么能没有电器呢？所以淘气和爸爸就一起来到了商场（出示商场图片）我们这节课就一起和淘气体验一下购物的乐趣吧！

二，授新

（一）探索整百数的加法计算方法

1，猜价格（激趣、复习）

师：商场里有这么几种商品比较优惠，分别是~~~~~~~~~（生念出来，熟悉信息）

买商品就一定得知道他们的（价钱），它们的价钱你们知道吗？（不知道），不知道没关系，接下来就请大家竖起耳朵，请根据王老师的提示，迅速猜出商品的价格，准备好了吗？（好了）

①买一台电视机要花8张一百元人名币（800元）

②电冰箱的价格是一个三位数，百位上是9，十位上是6，个位上是零。（960元）

③洗衣机的价格是一个整百数，这个数在400~600之间。（500元）

④电风扇的价格在计数器上是这样显示的（200元）

2，探索加法计算方法

师：淘气的爸爸最后只买了两件，一台洗衣机和一台电视机，买了家电是不是要给人家付钱呀？（是）

师：能快速的列出算式并计算了吗？500+800=1300（元）（板书）

口算：这么快就口算出来了，告诉老师你是怎么想的。。。。（8+5=13 ？ 00）

还有什么方法？

数100元人民币：学生上来一张一张的数，并引导孩子理解五百表示5个百，八百表示8个百，五个百加8个百等于13个百，13个百就是1300）

数线：同样是一百一百的数，王老师是这样数的，大家能看明白吗？谁来当一回小老师，给大家解释一下。（学生说一说，理解数线的方法）

计数器：还有谁用其它方法证明。。。。计数器，请学生拨一拨并在大屏幕上演示，理解相同数位相加的原因。

计算整百数的加法时，我们用了这四种方法，那大家觉得计算整百数的减法时也可以用这些方法吗？（能、不能）