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二年级下册《五 加与减 练习四》优秀教案
1.探索并掌握三位数连续进位加法的计算方法，并能正确地计算。
2.能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
教学重点：
三位数连续进位加法的计算方法。
教学难点：
三位数加法中的“连续进位”方法。
教学准备：
教具：ppt、小黑板。
2.学具：计数器。
教学时间：一课时
教学过程
一、课件导入。 课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。
探索新知
让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变化。
学生：环境好了，动物的种类越来越多。（原来只有87种，现在增加了139种。）
过渡：今天我们共同研究三位数连续进位加法的计算方法。
算一算。 探索并掌握三位数加法的计算方法。 解决“野生动物园现在有多少种动物？” 独立思考，列出算式。
指名汇报，教师板书87+139= （种）
87+139怎样计算呢？ 请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。 以小组为单位在班内汇报、交流。
8 7
+ 1 3 9
—1————1—————
2 2 6
注意：相同数位对齐；从个位加起；哪一位相加满十，就向前一位进1。
4、试一试，完成p47 用竖式计算。 学生独立完成，让同学上黑板演示。