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北师大版二年级下册数学《五 加与减 练习三》优秀教学设计
重点 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。 学习
难点 进一步提高学生计算的熟练程度，培养学生思维的灵活性。 学习
方法 自主探索式学习、合作学习 教学
准备 多媒体课件、计数器、口算卡片 学习过程设计 程序 时间 教师行为 期望的学生行为 评注
修改
一、复习导入
二、课堂实践活动
三、小结
5分钟
27分钟
8分钟
我们这一单元主要学习了三位数加减法，今天我们一起来检查一下我们的学习情况。
玩中学
生完成教材第51页的第1、2题。
教师启发学生先说一说自己是怎样想的，怎样找到最大数与最小数，怎样确定哪两个数的和最大，哪两个数的和最小，哪两个数的差最小。
生完成教材第51页的第3、6题。
让学生在独立计算的基础上自觉的进行验算，培养学生养成良好的学习习惯。
学生完成教材第51页的第4题。
引导学生在独立完成的基础上进行小组讨论。
学生完成教材第51页的第5题。
让学生看图说出图意，在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。
学生完成教材第51页的第7题。
学生完成教材第51页的第8题。
谈谈本节课学到了什么？ 学生回忆，巩固知识
以小组为单位在班内汇报、交流。