二年级下册数学《五 加与减 练习三》精品课教案

二年级下册数学《五 加与减 练习三》精品课教案

重点:巩固三位数加减法的计算方法。

难点:能运用三位数加减法的计算方法解决生活中简单的实际问题。

课件。

师:对于前面学习的三位数的加减法的计算方法,你有什么收获?

学生可能会说:

·我知道了不管计算三位数加法还是三位数减法,都要相同数位对齐后再计算。

·我知道了三位数加法的计算和两位数加法的计算方法类似,都是满十向前一位进一。

·我知道了三位数减法的计算方法和两位数减法的计算方法类似,都是不够减时,向前一位借一。

……

师:同学们说得都很好,那么真正计算的时候会怎样呢?我们来接受检验吧!

【设计意图:利用“温故而知新”,引导学生总结相关的知识点,既帮助学生整理所学知识,又为下一步顺利进行练习做好了充分的准备。】

师:我们先一起来看这道题,说说你们知道了什么。(出示课件:教材第52页第7题)

生1:我知道要用950个鸡蛋孵小鸡。

生2:我知道上午孵出了227只小鸡。

师:你能提出什么问题?

生:还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡?

师:用950个鸡蛋孵小鸡,上午孵出了227只,那么还有多少个鸡蛋没有孵出小鸡?该怎样解答呢?自己试试看。

学生尝试独立解答,教师巡视了解情况。

指定学生汇报:已知总数和其中的一部分,求另一部分是多少,用减法计算,列式为950-227。在列竖式计算时,相同数位要对齐,从个位减起,哪一位不够减,就从前一位退1当10再减,最后结果是723。还有723个鸡蛋没有孵出小鸡。

师:说得很对,如果下午比上午多孵出218只小鸡,那么下午孵出多少只小鸡?该怎样计算呢?

生:下午孵出的比上午多218只,求下午孵出的只数,用加法计算,列式为227+218。在列竖式计算时,相同数位要对齐,从个位加起,哪一位相加满十就向前一位进1,最后结果是445。下午孵出445只小鸡。

【设计意图:结合具体情境,引导学生运用所学知识解决简单的实际问题,使学生感受到数学知识的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。】

师:学完这节课,你收获了些什么呢?跟大家说说吧!

【设计意图:课末总结帮助学生对课堂知识进行梳理,回顾知识点的同时让学生学会数学思考的方法。】

练　　习