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北师大版二年级下册数学《四 测量 1千米有多长》优秀教学设计
作能力、观察能力。
3、情感目标：培养学生主动参与、互相合作的学习态度和自主探索的
学习习惯。
教学重点：初步理解分数的意义。
教学难点：对几分之几的理解。
教学目标：
1、知识目标：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会
学习分数的必要性。
2、能力目标：通过一系列的数学学习活动，培养学生的创新意识、操
作能力、观察能力。
3、情感目标：培养学生主动参与、互相合作的学习态度和自主探索的
学习习惯。
教学重点：初步理解分数的意义。
教学难点：对几分之几的理解。
教学目标：
1、知识目标：结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会
学习分数的必要性。
2、能力目标：通过一系列的数学学习活动，培养学生的创新意识、操
作能力、观察能力。
3、情感目标：培养学生主动参与、互相合作的学习态度和自主探索的
学习习惯。
教学重点：初步理解分数的意义。
教学难点：对几分之几的理解。
教学目的：?
1通过?走一走?、?估一估?、想一想?等活动，体验1千米有多长，初步建立千米的空间表象。?