北师大版二年级下册数学《三 生活中的大数 比一比》优秀教学设计

北师大版二年级下册数学《三 生活中的大数 比一比》优秀教学设计

2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。

3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。

教学重点：

比较万以内数的大小的方法

教学难点：

让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法

教学过程：

（一）创设情境，引入新课。

我们的祖国风景优美，物产丰富。名山大川更是让世人心驰神往。今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的同时学到一些数学知识。

（二）（出示情景图）。

1、观察情境图，寻找数学信息。

2、根据情境图提出有价值的数学问题。

（1）谁最高？谁最低？

（2）比较黄山和泰山谁高？

（3）恒山和华山比较，哪座山比较高呢？

（三）自主学习

根据提出问题选择一到二个问题，小组讨论学习。

（四）汇报学习情况

板书：位数不同 直接比

位数相同,比首位

首位相同,依次比

（五）你能按照从小到大的顺序填一填吗？

（ ）＜（ ）＜（ ）＜（　　　）

（六）提高训练：我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6个数，把6个数从小到大的排列?

1. (课件演示题目)387，809，1752，345，99和4300。