北师大版二年级下册数学《七 时、分、秒 淘气的作息时间》优秀教学设计

北师大版二年级下册数学《七 时、分、秒 淘气的作息时间》优秀教学设计

2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。

【教学重点】

根据钟面得出简单的经过时间。

【教学难点】

体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。

【教学过程】

一、谈话引入

师：我们每个人都有自己的作息时间。养成良好的作息习惯有利于我们的身心健康。

师：我们一起来看看淘气的作息时间。???

（揭示课题）

二、新知探究

师：（出示主题图）看一看，想一想。你知道淘气什么时间，做了什么事吗？

师：谁来说一说。

预设：生1：淘气6：30起床。生2：淘气6：55开始吃早餐。

全班齐说：7:15收拾盘子；7：30出门上学。

师：那你能根据这些信息，提一个数学问题吗？

预设生1：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？

师边评价边板书问题一：能干！你还能提出别的数学问题吗？

生2：淘气从吃早饭到收拾盘子，用了多长时间？

师边规范语言边板书问题二：也就是淘气吃早餐用了多长时间？

生3：淘气从收拾盘子到上学，用了多长时间？

师评价：这个问题也提得好！

师：我们提出了这么多的数学问题，想解决它吗？

师：那我们先来解决第一个问题。淘气从起床到吃早饭，用了多长时间？

师：要解决这个问题，我们必须知道淘气什么时间起床？什么时间开始吃早餐？你能找到这两条信息吗？