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二年级下册《七 时、分、秒 淘气的作息时间》优秀教案
2、在运用不同方法计算时间的过程中,体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念。
3、增强学习数学的兴趣和信心,进一步培养独立思考的习惯。
三、教学重难点:
1、能够进行一些有关经过时间的简单计算。
2、能运用不同方法计算时间。
四、教学方法:
探究、交流、操作
五:教学准备:
课件、钟面
六、教学过程:
(一)谈话导入:
1、出示主题图
学生看图,讲的是什么事?淘气起床、吃早餐、去上学。
2、说一说。
淘气什么时候起床?(6:30)淘气什么时候吃早餐?(6:55)淘气什么时候吃完早餐?(7:15)淘气什么时候去上学?(7:30)
3、想一想:你根据这些信息,还能提出什么数学问题呢?
(二)新知探究
1、淘气从起床到开始吃早餐,用了多长时间?
学生独立思考。
汇报:
A. 在钟面上用数格子的方法,分针从6到11,走了5大格,是25分。
B ,从6:30起,5分钟、5分钟地数到6:55,得出一共用25分钟。
C 、用线段图来表示的。
2、淘气吃早餐用了多长时间?画一画。学生独立用不同的方法画。教师巡视,发现问题,及时纠正。展示学生画的。
(三)、巩固练习