二年级下册数学《六 认识图形 长方形与正方形》精品课教案

二年级下册数学《六 认识图形 长方形与正方形》精品课教案

课时：一课时

四、教学重难点

教学重点：让学生初步掌握长方形、正方形的关系。

教学难点：让学生掌握长方形、正方形的边长特点，能够按要求在方格纸中画出长方形和正方形。

五、教学过程

复习导入

在上课之前呢，我们先来看一幅图片，里面有很多的图形（出示图片)熟悉吗？请同学来说说哪些是长方形，哪些是正方形？今天我们就来深入地了解长方形与正方形。（板书课题）

自主探索，合作交流

探索二者的特征

先来研究它们的特点。现在小组内先研究用什么方法，然后进行操作。（小组研究）

刚才，老师发现同学们研究得非常认真，相信一定有了结果，交流一下好吗？（量一量、折一折）

你的方法真好，哪个小组还有不同的方法？（边讲边板书它们的特点）

很好！刚才，同学们通过小组合作，动手操作，对长方形和正方形有了进一步的了解。

探索二者之间的关系

现在，我们来做个游戏，老师手里的信封里装着一张彩色纸，你们猜猜是什么形状的？（长方形、正方形、三角形等，学生答案不同）

到底是什么形状？请同学们仔细观察。

同学们观察得很仔细，老师有一个问题想考考大家：从刚才老师的拉动中，你发现了什么？（长方形中有一个正方形）引导学生发现长方形与正方形的关系。

所以，我们可以说正方形是一种特殊的长方形。

巩固新知

现在请同学们拿出方格纸来画一画长方形和正方形。请两个同学到黑板上来画。

练习

现在老师要考考你们的眼力了，数一数图中正方形的个数。（引导学生数的时候注意顺序）

小结

好，今天我们就学习这些，回顾下这节课我们学了些什么。

最后，请同学们回家把附页中的七巧板剪下来，摆出长方形、正方形，下节课我们来比比谁摆的方法最多。