北师大版二年级下册《八 调查与记录 评选吉祥物》优秀教案设计

北师大版二年级下册《八 调查与记录 评选吉祥物》优秀教案设计

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教材分析

统计是数学课程标准规定的四个领域之一，它在日常生活 生产和科研中有着广泛的应用。统计的思想方法是数学的一个重要的思想方法。

教学中通过评选吉祥物，开展调查活动，并统计学生喜欢的动物数量分析应该选哪种动物作为吉祥物。让学生经历数据的调查收集整理描述的过程，使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识友初步了解了统计的方法，认识统计的意义和作用。

学情分析

本单元是在一年级学习了物体分类的基础上，第一次接触数据调查的内容，。教科书鼓励学生运用自己的方式呈现 整理数据的结果。不要求学生学习正规的统计图，以突出学生对数据分析的体验，并通过早期多样化的经验积累，为以后正式学习统计图表和统计量奠定比较牢固的基础。

教学目标

1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必 要性；

2、结合调查活动，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数 据的方法；

3、在调查活动中，通过交流，养成接纳，鉴赏他人意见的良好习惯，在表达 自己意见的过程中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。

教学重难点

根据统计需要，正确地分类收集、整理数据 教学难点 培养学生细心、严谨的学习态度和能力

教学准备

课件 调查表

教 学 过 程

个人修改

一，谈话引入。

1、课件出示：兔子、猴子、鱼、熊猫，你们发现了哪些动物？

　2、你最喜欢的是什么动物？

　二、新课学习

　1、我们班同学喜欢的动物可真多，可是有谁有办法知道我们班 同学最喜欢什么动物呢？让学生小组交流，评议，再选出最好的办法全班交流。