北师大版三年级上册《五 周长 练习四》优秀教案设计

北师大版三年级上册《五 周长 练习四》优秀教案设计

教学重点：熟练地计算图形的周长。

教学难点：理解图形之间的变化规律，掌握解决综合性问题的方法。

教学准备：多媒体课件、彩笔、三角尺、一张长方形纸、课堂检测卷

教学过程：

（一）交流回顾——师生对话

师：我们已经学习了周长这个单元的内容，今天我们一起来复习回顾一下。

板书课题：《周长》复习

（二）自主梳理——生本对话

师：下面请同学们对《周长》这一单元的知识进行整理。

要求：1、用自己喜欢的方法整理；

2、整理要尽量详细、完整。

教师巡视，并给学生做一定指导。

【设计意图】：让学生对所学的《周长》这一单元的相关知识自主进行梳理，初步形成该板块知识系统。

（三）对话交流——生生对话

1、小组交流讨论

要求：（1）以小组为单位进行交流讨论；

（2）讨论的时候把自己的内容补充完整；

（3）组内推选一人展示本组的作品。

2、展示汇报

选定几个小组，分别上台汇报展示本组所整理的内容

要求：（1）汇报时先说一说自己是用哪种方法进行整理的；

（2）说一说都整理了哪些内容；

（3）其他同学认真听，然后进行评价、补充。

【设计意图】：通过小组讨论交流，全班展示汇报，完善补充自己整理的知识内容，把所学知识系统化、条理化，培养学生归纳总结能力。

（四）质疑问难——师生对话