北师大版数学三年级上册《数学好玩 时间与数学》优质课教案

北师大版数学三年级上册《数学好玩 时间与数学》优质课教案

2、在观察比较、发现规律的现实活动中，进一步提高观察和发现的

???能力。

3、在解决实际问题的过程中，感受日历中包含丰富的数学信息，初

???步感受集合思想，体会时间与数学的密切联系。

教学重点：通过对具体问题的探索，体会时间与数学的联系，初步感

??????????受集合的思想。

教学难点：通过观察、比较、寻找各种规律，体会到日历中包含着丰

??????????富的数学问题。

教学设计：

一、?创设情境，提出问题

?????谈话导入。（板书：时间与数学）

二、主动探索，解决问题

（1）共同的休息日

1、师：我们的好朋友奇思，他的父亲是火车司机，每工作3天后休

???????息1天。（提问：你怎样理解这句话？）

　?生1：父亲工作3天后休息1天。

???生2：就是4天里有3天工作有1天休息。

???师：他的母亲是飞机乘务员，每工作1天后休息1天。

???????（提问：你怎样理解这句话？）?

???师：奇思是周六、周日休息。　　

2、出示9月份的日历，9月1日大家都开始工作或学习，找出全家

???共同的休息日。

???师：结合9月份的日历，大家说一说是怎么理解工作3天后休息

???????1天？工作1天后休息1天？

???师：奇思一家想要出去游玩，选择什么时候合适呢？