三年级上册《数学好玩 搭配中的学问》优秀教案

三年级上册《数学好玩 搭配中的学问》优秀教案

3、通过解决问题，让学生感受数学知识的价值。

教学重点：?

学会有序地思考，掌握求两类事物搭配的方法。?

教学难点：?

探究出两类事物搭配的规律并灵活运用知识解决问题

教具:课件 卡片

教学过程

一.激情导入

同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，大家一起认识一下，（出示ppt图1）

今天,小丑要去动物园里参加表演,但是早上刚醒来就遇到了一个问题,大家猜猜,

生:‘’怎样搭配服装…’’

师:’’这节课我们就来学习…搭配中的学问’’(ppt图2)

二.探究新知

搭配服装

1。观察图片1，你能得到什么数学信息呢？

生1 生2回答

（帽子2顶，裤子3条，要求：一顶帽子搭配一条裤子）

2．生自由搭，然后再同桌之间交流。

3。生3 生4演示

4。学生评价谁搭的好？为什么？

师评价，引导（板书：有顺序 无遗漏 无重复）

5．怎样做到有顺序呢？

生演示并补充

ppt演示

生讨论交流