三年级上册数学《七 年、月、日 时间表》精品课教案

三年级上册数学《七 年、月、日 时间表》精品课教案

年、月、日同时、分、秒一样也是时间单位。这节课我们就来研究新的时间单位——年、月、日。（设计意图：联系实际，让学生体会到数学来源于生活且用于生活）

观察年历、探究新知

猜谜语游戏

一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。

每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。谜底：日历。

（设计意图：通过猜谜语引起学生的注意力，激发学生的求知欲望，唤起学生的生活体验，调动学生的学习积极性，使学生一开始就进入良好的学习状态。）

认识年历

老师为你们准备了2016年、2017年年历卡，请同学们对照年历卡独立填写表格，然后四人一组，认真观察年历卡和表格，看你们能发现什么？（每人一张记录单）

（设计意图：把问题留给学生，让学生通过观察思考合作探究、找出答案，体验学习数学的快乐与享受成功的喜悦。）

学生汇报：

结合学生的回答教师板书：

大月——有31天的月份 1、3、5、7、8、10、12 （共7个）

小月——有30天的月份 4、6、9、11 （共4个）

平月——有28天或29天的月份 2

小结：一年当中包括7个大月，4个小月，还一个平月。

练习：1、2月的最后一天是2月30日。

2、大月都是单数月，小月都是双数。

3、大月有31天，小月有30天。

学生用手势给出答案，让所有学生都参与进来。

师：有的同学还不能很快地说出哪些月是大月，哪些月是小月。

师：我这里有一种特别的记忆方法：左拳记忆法。伸出你的左拳头，凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月、二月除外（课件展示）

看完课件，让学生自己伸出自己的左手，自己一个月一个月的数，发现其中的奥秘。

看来我们的拳头用处还真不小啊！

介绍儿歌记忆法：

一三五七八十腊