北师大版三年级上册《七 年、月、日 时间表》优秀教案设计

北师大版三年级上册《七 年、月、日 时间表》优秀教案设计

1、使学生在认识时、分、秒时间单位的基础上，学习有关时间的简单计算，发展学生的时间观念。

2、通过教学培养学生的观察能力、动手操作能力。

结合教学内容，教育学生珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯。

教学重难点：

重点：知道中国地域辽阔，存在时差，理解北京时间的意义。

难点：正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。

教学准备与方法：

课件、手工制品。讲授法。

教学设计：

谈话引入。

同学们，老师有一道谜语题想考考大家。你们敢挑战吗？

有谁能猜出答案吗？（时间）这个谜语也告诉了我们一个道理：珍惜时间。

那我们用什么来看时间呐？（钟表）

自主探究。

通过课前的预习，你能看出这是什么吗？

师：是的，这是我们国家的地图。我们都知道，我国地域辽阔，有很多的自治区，直辖市。下面咱们来一起看看其中的两个地方。

第一个：新疆维吾尔自治区

笑脸是乌鲁木齐，它是新疆维吾尔自治区的首府，是全疆政治、经济、文化中心。

第二个：北京，它是中国的首都，是中国的政治中心。

下面请同学们思考这样一个问题：全中国都使用北京时间吗？说说你的想法。

师：1949年中国将“中原标准时间”改为“北京时间"，并取消昆仑时区，新疆西藏时区，陇蜀时区、长白时区，在全国，包括大陆，港澳，台湾，统一使用北京时间作为标准时间，中国只有一个北京时间，可减少时差折算上的麻烦，为了解决中国横跨八个时区的问题，新疆等地实际工作的时间要比东部地区推迟两个小时。

结论：中国地域辽阔，存在时差。

填空

这是北京启明小学的上课时间表，8时开始上课，每节课40分。（出示北京启明小学上课时间表）请同学们仔细阅读。同理观察新疆民族小学时间表。

思考;上午第二节课，小兰和古丽都看了一下表，这些时刻是谁看到的？