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北师大版数学三年级上册《六 乘法 买矿泉水》优质课教案
2.能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,逐步培养估算的意识,提高估算的能力。
3.培养学生的审题能力、计算能力、检查习惯及良好的书写习惯。
教学重难点
重点：逐步培养估算的意识,提高估算的能力。
难点：掌握连乘的运算顺序,并能正确计算。
教学方法
情景引入、师生互动、小组讨论、交流汇报。
教学准备
PPT多媒体
教学时间
一课时
教学过程
（一）课前三分钟训练
70+3×6 90-50+15 20×3
15×2 60×4 30×7
（二）创设情境，提出问题
师:秋季运动会即将拉开序幕,同学们为了取得优异成绩,正积极准备着。为了咱们班的运动员在运动场上能赛出风格、赛出成绩,在运动会上,张老师给运动员们准备了2箱矿泉水。请同学们帮张老师算一算需要准备多少钱。(课件出示教材第62页情境图)
（三）自主学习，初步尝试
1.说说你从图中获得了哪些信息。
（矿泉水是每箱24瓶,每瓶3元,张老师要买2箱矿泉水。）
2.由这些信息你想到了什么问题?
（张老师买矿泉水共花多少元?）
3.是啊,张老师共花多少元呢?请同学们自己尝试算一算。
4.学生尝试独立解答问题,教师巡视了解情况。
（四）合作交流，点拨指导