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北师大版三年级上册数学《六 乘法 练习五》优秀教学设计
教学难点 在理解算理的基础上熟练掌握两、三位数除以一位数的竖式计算方法。
教学过程 一、激趣·唤醒 师:同学们,这节课我们来上一次练习课。
师:看谁算的又准又快。(师出示口算卡片,进行口算练习,学生抢答)
42÷2= 24÷2= 12÷2= 142÷2= 124÷2= 112÷2=
55÷5= 155÷5= 255÷5= 505÷5= 22÷2= 220÷2=
今天咱们用学过的知识来解决问题,看谁是解决问题小能手。
板书课题：练习一。 二、探究·合作 回顾交流总结之前学习的内容.
1.独立整理。
2.组内交流
3.全班交流 三、对话·生成 解决实际问题
1.课本第13页第1题。
（1）独立完成。
（2）对子交流。
（3）全班交流 : 提醒孩子有条理的将清楚原因。
2.课本第13页第2题：( )里最大能填几？
（1）独立完成。
（2）对子交流。
（3）全班交流：提醒孩子有条理的将清楚原因。
3.课本第13页第3题：先估一估商是几位数，再计算。
（1）独立完成。
（2）小组交流。
（3）小组展示：提醒孩子有条理的将清楚原因。
4.课本第13页第4题:计算并验算。
（1）独立完成。
（2）小组交流。