三年级上册《 八 认识小数 练习六》优秀教案

三年级上册《 八 认识小数 练习六》优秀教案

3、能运用小数加减法知识解决生活中简单的实际问题。

重点难点

重点：理解小数的意义，与生活的联系。

难点：会计算简单的小数加减法，解决生活中的数学问题。

教具

教师：课件，比大小游戏，学习单。

设计意图

以学生为主，把课堂交给学生，改变传统的教师讲，教师做，学生只听不动的格局，把课堂的主动性还给学生。融入游戏，充分调动学生的学习积极性。

教学过程

一、谈话导入

同学们，喜欢逛超市吗？超市都有很多物品，那些物品通常都标有我们学过的一种数——学生回答（小数）。我们今天将继续学习有关小数的知识。板书：练习六（小数）。今天老师给大家设计了四道关卡，如果你们能够顺利通过，我将奖给大家一份神秘的奖品。（学习文具）

趣味数学大闯关

趣味大闯关共分为四关，只有通过全部关卡，才能获得奖品，你们准备好了吗？

第一关：读一读。

学生抢答，能够读出物品出现的小数，并说出这些小数表示几元

几角几。

设计意图：复习小数的读法，写法，小数由整数部分，小数点、

小数部分组成。

第二关：写一写。（共分为三小步）（第①，第②步为将小数用元、角、分表示；第③步为根据给出的钱数写出小数）。

（强调元角分与小数的组成部分是一一对应的）

（强调同一个数字在不同的位置所表示的含义不同）

（根据给出的钱数写小数，强调哪个单位上没有，则用“0”占位。）

学生独立完成后，教师请学生口头回答。

第三关：①比大小。（复习小数比大小的方法与步骤）

第三关：②游戏比大小。（全班分为男生组，女生组。男女生各派一个代表，在白板上对出示的不同小数的比大小进行判断对错，组员可以提醒自己队友，为队友加油。）