北师大版三年级上册数学《总复习》优秀教学设计

北师大版三年级上册数学《总复习》优秀教学设计

2、有条理地叙述自己的思考过程，体会图形知识与实际生活的密切联系。

3、体验梳理知识的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。

【教学重点】

掌握长方形、正方形周长的计算方法。

【教学难点】

正确计算长方形、正方形及其他多边形的周长。

【关键】

运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。

【教学准备】

教师：课件。

学生：周长练习单，思维导图。

【教学过程】

一、创境激趣 自主探究

1、出示课题

今天我们一起来进行第五单元复习。在这个单元中我们主要学习了什么知识？（板书）周长主要学习哪些内容？（板书）课前每个同学借助思维导图对第五单元所学的知识进行了整理，下面我们以小组为单位进行交流，一起来看小组交流要求，哪个同学来读一读？

二、创情引领 自主交流

（一）小组交流

1、教师出示交流要求：

小组长负责，从1号同学开始，每人讲一个知识点；一人汇报，其他同学认真倾听、纠正、补充；时间：4分钟。

学生交流

[设计意图]:通过小组交流，让学生再次对所学知识进行梳理。

（二）全班交流

1、小组汇报

下面由我们组来汇报，第五单元我们主要学习了周长的定义、长方形周长和正方形周长，先请XX同学来汇报第一个知识点：周长的定义。

第五单元我们学习了周长的定义，物体一周的长度是物体的周长。图形一周的长度是图形的周长。（汇报以此类推）。