北师大版三年级上册《一 混合运算 买文具》优秀教案设计

北师大版三年级上册《一 混合运算 买文具》优秀教案设计

教学重点：

体会和认识生活中的小数，学会小数的读法。

教学准备：

教师带有标价的小食品．刊物等。

学生也带几样有标价的小物品。

教学流程：

教学环节及时间 教师指导要点 学生学习活动

一、汇报调查结果， 提出问题。（集体学习）

二、解决问题，学习新知。

1．独立解决，小组交流有关小数的问题。

2．集体探索交流学习卡片有关小数的问题。

课前准备活动布置：走进超市，调查5种商品的价格，并抄下来，如有所需的商品可以买下。

1．汇报调查到的一些商品的价格。

2．将一些价格写在黑板上：3.15元等。

3．这些商品的标签是用什么样的数体现出它的价格的？这样的数是什么数？你在哪还见过这样的数？这节课来研究这样的数。

4．出示学习指南

1.出示学习指南, 在学生学习过程中，了解学生遇到的困难，进行个别指导。

2．独立学习。填写学习卡片，思考四个问题。

3．小组学习。小组内交流学习卡片的问题，准备进行全班汇报。

1．分组汇报。

2．小数可以借助小数点分成整数部分和小数部分两部分。小圆点叫小数点。小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。

整数部分的读法与学过的数读法相同，小数部分只读出数字，不用读出计数单位。

3．用小数表示价格统一、简洁、便于交流。

4．在人民币的意义下的小数，整数部分表示元，小数点右边第一位表示角，小数点右边第二位表示分。 1．生到超市收集一些商品的价格

2．汇报调查到的商品的价格。