三年级上册数学《一 混合运算 过河》精品课教案

三年级上册数学《一 混合运算 过河》精品课教案

一个算式里既有加或减，又有乘或除，还带有小括号，对学生来说是很陌生的，尤其是它具有改变运算顺序的作用，就更加抽象，难以理解。那么如何让学生感受用小括号的必要性，体会小括号能改变运算顺序的作用，就成为本节课的难点。在教学过程中，要突出学生在解决问题过程中的思考过程，真实呈现学生容易出现的问题，让学生在讨论、交流、思辨过程中初步体会引用小括号的必要性，并从中自然的感受小括号能改变运算顺序的奇妙作用。

3重点难点

教学重点：

1、探索带有小括号的两步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。

2、结合具体的情境，正确地列出算式解决问题。

教学难点：

掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序，体会小括号的作用。

4教学过程

活动1【导入】一、情境导入

一、情境导入

师：同学们，现在是什么季节？

生：春季

师：在这春暖花开的季节，正是春游的好日子，今天老师就带大家去一个美丽的地方春游。

（出示鄱阳湖风光图配音乐）

师：你瞧，这就是我国最大的淡水湖——鄱阳湖，它位于长江中下游交界处，江西的北部，像一个巨大的宝葫芦。每年有许多珍贵的鸟类栖息在这里，使得鄱阳湖的风景显得更加宜人。同学们，想去吗？那我们坐上车赶紧出发吧！（出示汽车图）

师：看大家这么高兴，老师想考考你们。

课件出示复习题：

1．比一比，看谁的眼力好。

30＋8×4

5×2＋3

80－64＋8

29+25÷4

2．把二个算式合并成一个算式。

7×6=426÷2=3

60-42=1818-3=15