北师大版数学三年级上册《一 混合运算 过河》优质课教案

北师大版数学三年级上册《一 混合运算 过河》优质课教案

教学目标：

知识与技能

结合解决问题的过程，体会数学与实际生活的密切联系

通过“过河”的问题情境，发展提出问题和解决问题的能力

体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的运算

过程与方法

经过解决乘船问题，探索添加小括号的过程，体验有小括号的运算顺序

情感态度与价值观

感受数学与生活的联系，养车先看运算顺序，再进行计算的习惯

学生学习情况分析：

学生在混合运算学习中已经有加减乘除运算时，先算乘除，后算加减的知识基础，学生会分析问题，思维活跃。

教学重点与难点：

重点：引导学生理解和掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，体会小括号在混合运算中的作用

难点：探索小括号的运算作用，能利用小括号解决简单的实际问题

教学过程：

创设情境，激情导入

秋天已经到了，学校要组织同学们去秋游，看看美丽的大自然景色，看，同学们来到一条小河边，他们要坐船到小河那边。(师:向学生展示过河的船，大船和小船)

二、解决问题，探索新知

出示“过河”的情境图，引导学生观察。

从图中你能找到哪些数学信息？

生1：男生29人，女生25人

生2：一条大船坐9人

生3：每条小船比大船少坐3人

2、根据数学信息，你能提出什么问题？

如果都坐大船，需要多少条船？