北师大版三年级下册《数学好玩 有趣的推理》优秀教案设计

北师大版三年级下册《数学好玩 有趣的推理》优秀教案设计

2、在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析以及推理能力。?

3、使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。?

【教学重、难点】：?

根据已知条件通过推理得出结论，感受简单的推理过程。

【教学准备】：

海螺、贝壳各一枚、多媒体课件

【教学过程】：?

一、导入新课?

1、小游戏：猜一猜

师：同学们，老师给你们带来了礼物，分别藏在老师的左边口袋和右边口袋里，大家赶紧来猜一猜是什么吧！

快速点学生作答。（学生给出多种回答）

师给出提示图片：分别是海螺和贝壳。（学生缩小答案范围）

师给出最后一个提示：左边的不是贝壳。（学生完全猜出）

2、导入：像刚才这样根据已知条件逐步推出结论的过程，在数学中叫做推理。今天，我们就一起来学习简单的推理。

〔板书课题：推理〕

设计意图：根据学生的年龄特点，充分挖掘一些学生感兴趣的、有一定生活经验的素材，让学生猜一猜，说一说，从游戏中领悟到“猜想”要根据前提条件排除信息去推理，充分体会到推理在生活中的广泛应用，密切数学与生活的联系。

二、探究新知?

??师：大家知道柯南吗？你想和柯南一样成为小侦探吗？让我们赶紧进入“柯南训练营”吧！

1、柯南初级训练营。

（1）课件出示两种情况的推理题目，指名学生填空。

师：我们班的同学真聪明！生活中像这样只有两种情况的推理还有很多。你还能说说有哪些吗？（强调两种情况应是对立的。）

（2）律动放松游戏。

设计意图：通过设计生活中常见的两种情况的推理，让学生明白“不是这样，就是那样”的推理方法，有意识的为三种情况的推理打下基础。

2、柯南提高训练营。

课件出示教材109页案例【三本书】。