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三年级下册《三 乘法 练习三》优秀教案
教学重点难点
1.巩固两位数乘两位数的估算和计算方法，并能正确地计算。
2.培养学生的合作.交流意识，提高学生探究能力。
教学方法 讲授法 谈话法
教学准备 多媒体课件
教学过程
一、情境创设
师：谈话引入。同学们要想学好数学，除了联系实际，善于观察外，还要学习中善于合作交流，互相帮助。同学们对“乘法”这个单元的口算、估算和计算方法掌握地不错，可是有部分同学需要大家的帮助，这节课我们就来复习一下这部分内容。
引导学生总结自己乘法中的口算、估算和计算方法
（一）练习
口算
20×10 30×20 40×30 400×30
13×20 15×10 18×30 120×40
笔算
28×24 42×35
3.电影院共有21排座位，每排可坐26人，500名同学看电影，坐得下吗？
（二）回顾交流口算、估算和计算方法。
1.交流乘法的口算方法。
小结：
①变换算式。 ②把算式看作几个几相加 ③先用零前面的数相乘，再添零。
2.交流乘法估算方法。
①四舍五入。 ②转变成已知乘法。
3.交流乘法计算方法。
小结：
①把未知的乘法计算转化成已知乘法或加法。