北师大版三年级下册数学《三 乘法 练习三》优秀教学设计

北师大版三年级下册数学《三 乘法 练习三》优秀教学设计

学

过

程 情境创设 师：谈话引入。同学们要想学好数学，除了联系实际，善于观察外，还要学习中善于合作交流，互相帮助。同学们对“乘法”这个单元的口算、估算和计算方法掌握地不错，可是有部分同学需要大家的帮助，这节课我们就来复习一下这部分内容。

引导学生总结自己乘法中的口算、估算和计算方法 师：请同学们回顾本单元的口算、估算和计算方法。 生：小组讨论交流。 师：组织全班交流。 1、交流乘法的口算方法。 小结： ①、变换算式。??②、把算式看作几个几相加? ?③、先用零前面的数相乘，再添零。 2、交流乘法估算方法。 ①、四舍五入。??②、转变成已知乘法。? ? 3、交流乘法计算方法。 小结： ①、把未知的乘法计算转化成已知乘法或加法。 ②、用竖式计算。 师：通过回顾，同学们对乘法的口算、估算和计算方法都掌握的较好，现在我们就利用掌握的知识来解决练习一的问题。

运用所学的计算方法解决问题 1、算一算，说一说 （1）课本第38页1题。 让学生先在点子图上圈一圈，在表格中填一填，再用竖式计算。 （2）课本第38页3题。 让学生先说一说竖式中每一步的意思，再填空。 2、选数填空：课本38页4题 师：让学生独立填空，小组交流填法。 交流填法：??把题中各数的0暂时划掉，选数填空。 ? ?? ?? ?? ?特殊化——以简驭繁的策略 3、比一比，看谁算得快。 （1）师出示题卡，学生口算课本第38页2题。 （2）让学生用估算方法做课本第38页6题。 （3）用计算方法做课本第38页5题。 （4）当森林医生，课本第39页7题。 （运用比赛的形式，提高积极性，做完后小组内交流） 4、利用知识解决生活中的实际问题。 （1）课本第39页8题。 （2）课本第39页9题。 两种方法： ①共几箱：10+12=22（箱）? ?共几瓶：22×24=528（瓶） ②苹果汁：10×24=240（箱）??橘子汁：12×24=288（箱） ??共几瓶：240+288=528（箱） （3）课本第39页10题。 学生独立列式解答课本中提出的问题。小组交流自己的解决方法。 （有困难的学生可以给予适当的帮助） （4）课本第39页11题。 学生独立解决问题，小组交流。

四、课堂小结 这节课你学到了什么？ 要想学好数学你以后应该怎么做？ 板

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计 练??习??三

乘法口算方法。 ①、变换算式。??②、把算式看作几个几相加? ?③、先用零前面的数相乘，再添零。 乘法估算方法。 ①、四舍五入。??②、转变成已知乘法。? ?

乘法计算方法。 ①、把未知的乘法计算转化成已知乘法或加法。②、用竖式计算。