三年级下册《七 数据的整理和表示 小小鞋店》优秀教案

三年级下册《七 数据的整理和表示 小小鞋店》优秀教案

驱动问题：

预设：

作为鞋店老板，我们如何挑选合适的鞋子，让利益最大化；

作为鞋店营业员，我们如何进行有效的销售，使顾客能迅速挑选到喜欢的鞋子；

作为…………

已知：

学生的生活经验；二年级下册已学的调查及收集数据的知识；

需知：

1、学会对数据的统计整理，并能够进行简单的数据分析；

2、能用简单的方法收集和整理数据，分析、提出合理化建议；

3、根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。

活动过程

时间

师

生

备注（目的）

一、创设情境，引入新课?

2m

开动脑筋猜谜语：小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。

生：鞋子

二、合作学习，探究发现

8m

师：你们的校服看起来好精神呀！但平时穿校服是搭配什么鞋子呢？现在为了统一着装，学校准备为每位同学购置一双鞋子。你有什么想法？

（生自由发言）

预设