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三年级下册《七 数据的整理和表示 快乐成长》优秀教案
让学生选择记录方法作记录,并体会哪种记录方法既清楚又方便。
教学难点:
体验统计过程,能用简单的方法收集和整理数据,分析、提出合理化建议,根据统计表提出问题并初步进行简单的预测。教学用具:课件、多媒体教学平台。
教学设计:
情境导入:
1、教师展示课题。
2、出示一段淘气和笑笑讨论买火车票的视频。
3、提出问题:从视频中我们能获得那些重要信息?
2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120-150厘米。
二、引出问题:
下面是淘气班同学的身高情况,你知道班里有多少同学还能够买半价票吗?
三、探究新知:
1、出示表格记录的调查结果。
2、用笑笑的方法接着画出全班同学的身高
3、观察上图,你能看出哪些信息?
四、巩固练习
以小组抢答竞赛的形式完成:第一、二、三、四 题。
五、课外拓展
自己设计一次调查活动。
六、课堂小结
说一说本节课你学到了什么?