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三年级下册《六 认识分数 分一分（二）》优秀教案
2. 知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
3. 学会读写简单的（一位、两位）小数。
4. 发展学生的数学能力，感受数学来源于生活又服务于生活。
教学重点
认识小数，简单小数的读写法。
教学难点
理解小数的含义，小数的写法。
教具准备
电子白板课件。
教学过程
一、复习分数铺垫
1. 涂色部分占正方形的
2.
蓝色部分占全长的 红色部分占全长的
二、情景引入小数
1. 白板出示哇哈哈冰红茶一瓶。
（1）在草稿纸上写出买一瓶多少钱。
（2）指名汇报后在图下出示:2元5角0分
2. 引入小数。
（1）商店里标的价格和我们一样吗？白板出示价格标签。
（2）观察：和我们刚才的写法有什么不同？a.只用了一个单位元。b.数的中间有个圆点。(变色突出) 和我们用到的数字有变化吗?
两种表示价格的方法，哪一种写出来更简便？因为第二种方法更简便，所以商店都选用这种方法表示价格。这种方法，同学们都能说出它们表示几元几角几分吗？
白板出示教材第88页图及表格，指名回答后完成表格。
三、认识小数
1. 像我们今天见到的这些数（白板变色突出5.98、0.85、2.60）都叫小数。它们共同的特征是数的中间靠下的位置有个圆点（白板变色突出）,我们把这个圆点叫做“小数点”。小数点要写在靠下的位置。小数点左边叫小数的整数部分，小数点右边叫它的小数部分。小数只是一个名称，并不代表比我们以前学的数小。