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（3）了解简单的拼读规律；
（4）了解单词有重音；
（5）语音清楚，语调自然。
4、教学目标
（1）知识与技能目标：
能够听懂，会说，会读，会区分[ei] [?]和Kate，make，cake， grape，skate等例词。
能够听懂，会说，会读Kate, Kate, don’t skate. Come and make a cake.
能够区分-a-和-a-e的单词发音，看词能读、听音能写。
（2）过程与方法目标：
引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。
培养学生的分析和自主学习能力。
（3）情感态度与价值观目标：
进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣，鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
培养学生树立正确的时间观念。
5、教学重点：
能够听懂，会说，会读，会区分[ei] [?]和Kate, make, cake, grape, skate等例词。
能够听懂，会说，会读Kate, Kate, don’t skate. Come and make a cake.
教学难点：
能够区分-a-和-a-e的单词发音，看词能读、听音能写。
6、教具准备：
课件、单词卡片、句子卡片。
二、教学模式设计
Step1、Warming up
1、Greets with Ss.
2、Sing the birthday song with the music.
Step2、Revision
1、An invitation to the birthday party. (man, dad)
2、Prepare for the birthday party. (cap, bag, cat, hat, map, sandwich, hamburger, snack)
Step3、Presentation
1、After a long journey, we meet the lady whose birthday is today. She introduces herself.