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三年级下册《一 除法 节约》优秀教案
过程与方法
结合具体情景进行估算，逐步培养估算的意识和能力。
情感态度与价值观
进一步掌握用乘法验算除法的方法，培养自觉进行验算的习惯。
教学重难点：
重点：理解三位数除以一位数的算理。
难点：探索并掌握三位数除以一位数的计算方法，能正确计算三位数除以一位数。
教具准备：课件、视频投影仪
教学过程：
一、情境导学：
1.回忆旧知
师：同学们，前几节课我们学习了两位数和三位数除以一位数的竖式
计算方法，同学们的表现非常好，下面我们请两位同学展示一下上节课的收获。用竖式计算：480÷4= 309÷3=
同学们表现都很好，我想这节课同学们依然会有很多收获。
2. ??情境导入
师：同学们请看大屏幕（视频投影仪出示教材第10页情境图）
师：大家看看，那些同学在干什么？
生:在收集和出售可回收的垃圾，如矿泉水瓶、旧报纸等。
师：这样做既环保又有经济效益，我们也要这样做。
师：这里有哪些数学信息？你可以提出什么数学问题？
指名回答。师适时板书课题。
二、自主探究、展示过程。
1.列式
师：3个班买泉水瓶和旧报纸，一共收入912元，要求平均每个班买了多少元？怎样列式呢？
生：我们根据“总数÷份数=每份数”来列式，式子是912÷3