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字母a在单词中的发音。(此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整)
三、教学过程
Step 1: Warm-up
教师PPT播放一个有趣的动画，调动学生的积极性，营造良好的课前氛围。
Step 2：Presentation
1. 教师PPT播放制作蛋糕的动画，引出make a cake， PPT呈现蛋糕、葡萄、做、滑冰的图片，先让学生熟练朗读单词，找出共同发音（即发音规律），再出示绕口令，教师示范，学生听录音跟读，进一步体会字母a的发音。
2. 组织学生开展绕口令比赛。
Step 3: Practice
绕口令比赛：全班分为四组，教师给2分钟的练习时间，2分钟后，四组各派代表进行比赛，四人同时说，先准确流利说完者为胜。如果有人不服胜者，可以自动提出挑战。
Step 5: Consolidation
找出已学过的含有/a/的单词，如：name等。
Step 6: Summary
师生一起总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。